Kody, co nie wychodzą z mody
Nasza innowacja Kodowanie i nauczanie nabiera rumieńców. Dziś miodem na moje serce był fakt, że na 20 obecnych uczniów troje nie miało sprzętu. W każdy piątek dzieci przynoszą własne smartfony lub tablety. Może kiedyś taki sprzęt będzie na stanie naszej klasy. Jak na razie dzieci spisują się wyśmienicie. Jesteśmy teraz w kręgu geometrii, oś symetrii, odczytywanie współrzędnych, obliczanie obwodów figur. Rozpoczęliśmy od wykonania magicznej kieszonki, w której ukryty został mały zwój kodów. Po odczytaniu informacji dotyczących figur geometrycznych należało kod pokolorować na zielono - jeśli zdanie było prawdziwe, a w przypadku nieprawdy na pomarańczowo. Następnie były zadania z treścią. dzieci rysowały figury o podanych długościach, obliczały ich obwód. Na koniec odczytywanie współrzędnych, dzięki czemu dowiedzieliśmy się, jaki obrazek namalowała Lena. Na zakończenie wszyscy obliczali ile centymetrów zajmuje ramka, w której znajdował się obrazek.
